Oggi disegno la natura! L’iconografia botanica come strumento di conoscenza e di sensibilizzazione ambientale

Si è appena concluso il progetto Oggi disegno la natura! L’iconografia botanica come strumento di conoscenza e di sensibilizzazione ambientale, organizzato per alcune classi seconde del nostro Liceo  in collaborazione con I.S.P.R.A. (Istituto Superiore per la Protezione e Ricerca Ambientale di Roma).

Il progetto ha avuto diversi obiettivi didattici, tra i quali:

• il riconoscimento delle specie vegetali più comuni e maggiormente diffuse sul nostro territorio mediante la pratica del disegno naturalistico, 
• campionamento e della creazione di un erbario a cura di ciascun discente,
• arricchire le competenze e le sensibilità utili per affrontare le sfide della crescita e del progresso in termini di sostenibilità ambientale,
• responsabilizzare gli studenti nel rispetto, salvaguardia e protezione dell’ambiente
• sperimentare i benefici psicofisici legati allo svolgimento della didattica outdoor e di attività mediante metodi di apprendimento “tradizionali”, qual è il disegno dal vero, altrettanto ricchi di stimoli quanto quelli legati alle nuove tecnologie.

L’attività di disegno dal vero prevedeva anche l’analisi paesaggistica del contesto di studio individuato tra le aree verdi prossime all’Istituto scolastico.

È stata effettuata una escursione al Parco degli Acquedotti, le tavole e/o gli schizzi prodotti durante la sessione di disegno dal vero e contestualmente al riconoscimento botanico sono stati corredati da appunti e descrizioni.

I campioni raccolti sono stati essiccati a cura dei discenti per la creazione/ produzione da parte di ciascuno studente di un documento di sintesi sotto forma di booklet, strutturato da quanto realizzato durante il corso, ovvero le tavole di iconografia botanica, i disegni di inquadramento paesaggistico e di analisi ambientale, l’erbario, ed altro.

Parte dei manufatti sono stati sottoposti al giudizio della commissione A.P.R.E.

I risultati del progetto sono stati divulgati attraverso la pubblicazione SLES in Operation. STEAM Learning Ecologies in Italy.

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